作為“第十七屆中國國際教育年會”（2016年）的一個重要板塊，職業教育國際論壇以“國際化技術技能人才培養的探索之道”為主題，其中全體會議上各界嘉賓就創新創業人才培養的討論成為本屆論壇的最大亮點。

會議開幕致辭和主旨演講由中國教育國際交流協會(以下簡稱“交流協會”)職業技術教育國際交流分會執行理事長、南京工業職業技術學院院長吳學敏主持。教育部職業教育與成人教育司巡視員王繼平和交流協會副秘書長周燕分別致開幕詞。王繼平指出本次職教論壇的主題非常契合當前國內國際大背景。他強調，建立具有中國特色的現代職業教育體系，應學習借鑒國外先進經驗，同時立足本土實際。

世界職教院校聯盟主席丹尼斯•阿米歐發表主旨演講，分享了世界職業教育創新型人才培養的新趨勢。她認為，職業教育應該著力應對未來的技能挑戰，吸引多方投入，尤其要加大研發投入，加強與私營企業的合作，為學生提供更多培養創新能力的機會。

中國保信集團有限公司總裁姚義純以貴州清鎮職教城和北京曹妃甸國際職教城項目為例介紹了民營企業參與職業教育的實踐與思考。在他看來，民營企業參與投資職業教育是出於強烈的社會責任感，未來職業教育大有可為，但我們需要重視整合平臺、立足區域與國際合作。

瑞士聯邦職業教育培訓與研究所代表麥吉姆•紮惠闡述了以雙軌制和學徒制為特色的瑞士職業教育體系對國家創新能力和綜合國力的提升所發揮的重要作用。

微軟(中國)有限公司教育行業技術總監周軼認為，學校通過校企合作、引進課程等形式將最新技術傳授給學生，但是學生是否具有能力來應用這些技術，這是目前職業教育面臨的核心問題之一。同時，他透露，微軟課程體系中超過一半的課程是引導學生如何應用技術，微軟已經建立了應用技能型人才的培訓與創新能力的培養體系。

交流協會副秘書長宗瓦發表了題為《中國職業教育國際化發展現狀與展望》的演講。

他指出，職業教育國際化意識日益增強，國際化辦學理念逐漸深入人心，國際合作與交流環境日趨改善，“一帶一路”戰略實施、全國留學工作會議召開等諸多標誌性事件為職業教育國際化發展提供了良好的內外部環境和廣闊的發展空間。但目前中國職業教育國際化發展還存在很多困難和問題，與職業教育發達的國家相比還存在一定的差距。一些院校國際化辦學理念落後，國際合作與交流的基礎薄弱，整體合作水平不高。國際化發展人才缺乏，無論是國際化師資，還是從事國際化工作的管理人才都比較缺乏。因此，他建議應該盡快實現雙向留學規模與質量大幅提升，建議教育部實施“留學中國—高職計劃”、加大優秀職教學生海外留學選派力度、提高來華留學教育質量和管理水平。下一步，應圍繞《中國制造2025》及戰略性新興產業布局，進一步優化中外合作辦學專業機構，建設若幹示範性中外合作辦學機構或項目。宗瓦建議，應盡快實施“魯班學院”建設計劃，深化推動產教協同“走出去”辦學，傳播“中國職教故事”和“大國工匠精神”。

專題研討部分，與會嘉賓分別圍繞“引入國際職業資格證書的研究與探索”與“提升中外合作質量、培養優質國際化人才”兩個主題展開討論。

無錫職業技術學院原院長戴勇、南通航運職業技術學院副院長施祝斌、愛爾蘭卡洛理工學院副校長德克蘭•多伊爾及美國紐約市立大學約克學院商學與信息學院院長查爾斯•格勒分享了國際通用職業資格證書的研究價值、引進方法、學生技能與證書的接軌，以及職業技能培訓與證書對接等方面的經驗與成果。

浙江機電職業技術學院原院長管平、澳大利亞博士山技術學院校長諾曼•格雷、加拿大應用技術與職業學院協會副主席白瑞南、新西蘭懷卡托理工學院中國—新西蘭職業教育示範項目主任托尼•歐布萊恩及北京農業職業學院副院長李俊英等在討論中建議從培養國際化人才的發展理念、推廣職業教育的質量認證、加強行業企業參與等方面入手，提升中外合作辦學質量，培養優質國際化人才。

本次會議吸引了來自政府、企業、中外職業院校、專業機構、行業組織等200余名代表參加，共同探討具有創新創業能力的國際化技術技能人才培養方式。參會院校代表普遍認為這次會議主題鮮明，緊扣院校發展實際需求，信息量大且內容豐富，對於進一步拓展工作思路很有幫助。

（來源：中國教育國際交流協會；2016-11-02 中國教育涉外監管信息網）