主題：高端文書創意思路
時間：10月24日 15:10--15:50
地點：人民網演播室
嘉賓： 宋文霞 啟德留學

[主持人]:2014年10月24日 15：10，啟德留學的宋文霞老師將與網友們交流“高端文書創意思路”的內容，歡迎屆時收看！[17:09]
[主持人]:各位網友，大家下午好。您現在收看的是人民網教育頻道訪談節目，最近可能各位網友也已經觀察到了我們的教育頻道推出了一系列的與留學相關的訪談節目，來為各位有誌於留學的同學們解疑釋惑。今天這場訪談我們邀請到的嘉賓是來自啟德北京公司的文案主管宋文霞老師來與網友朋友們交流高端文書的創意思路。如何寫作出留學的好的文書，相信這個也是困擾大家的一個難題。今天我們來邀請宋老師一起來和我們聊一聊怎樣才能寫出有創意的高端文書，能夠助我們的申請一臂之力。首先先請宋老師來跟我們講解一下我們這個文書在整個申請過程中的重要性？[15:10]
[宋文霞]:可以這樣說，我們的整個申請決定它的成敗有兩大部分，第一是我們的硬件條件，所謂的硬件條件就是指我們的平均分，也就是學習成績，再有就是語言成績，我們的托福成績，SAT成績，或者是ACT這樣的成績，而另外的那部分就是文書了，這就是軟件，它能夠占到申請當中的比例可以達到50% ，甚至更高。因為很多人的申請分數其實都是差不多的，你的托福如果是95分，還是98分，或者102分，可能看不出太大的區別，如果我們都是一個學校，學術成績的平均分可能也不會差很多，在這種情況下，其他條件都差不多的情況下，來甄選到底什麼樣的申請人適合某一所學校的話就要看這部文書體現出來你是什麼樣的人，你的性格，你的經歷和你的才華等等。[15:11]
[主持人]:您剛才也說到我們這個文書占整個的比例可能達到50%甚至更高，剛才我們聊天當中您也說您從事文書這方面的工作已經超過八年了，會不會有這樣一種現象，這位同學可能他的硬性的條件並不是非常優秀，但是可能他的文書寫作這個軟性的實力部分給考官留下一個非常好的印象，反而幫助他最後在很激烈的競爭當中拿到了offer，有沒有這樣的現象發生？[15:11]
[宋文霞]:這樣的現象有。其實因為各大留學咨詢公司都會把這種案例叫做成功案例，因為它不是大部分的現象，它不是普遍現象。我可以舉個例子，就是曾經有一個學生的托福分數是86分左右，應該不是一個特別高的成績，中上等吧，他的SAT分數是1800多分，不到1900分，如果按照常理的話，是一個本科申請人，他這樣的條件可能會對，因為他最想去的學校是加州的一些大學，包括加州大學洛杉磯分校這樣的一些學校，可能他的分數是申請不到的，但是他最後申到了，贏就贏在他的文書。[15:11]
[宋文霞]:我可以跟大家分享一下他當時文書的思路，這個學生是學機械工程的，他從小就對這個專業比較有研究，非常有興趣，但是很幼稚，包括他十歲的時候給保時捷的總裁寫信，他寫了一封電子郵件，說我想成為你們公司的工程師，非常有意思，非常大膽，當然，他會被拒掉的，怎麼可能會請一個十歲的小孩，可是他有這種勇氣。這也是他後來文書裏面的一段經歷。因為他非常感興趣，所以他從小就開始研究飛機，他後來做了一個飛機，這個飛機是可以載人的飛機，但是只可以承載一個人，飛行員本身，他這個飛機最後沒有裝成，因為條件的限制，中國不太好采購一些零件，所以他沒有做成。[15:12]
[宋文霞]:但是他當時文書的創意就非常好，他對車也比較有研究，他非常喜歡一款車是福特的野馬，野馬的名字我們都知道是Mustang，於是他在他的文書當中把這個野馬的英文名字拆分開了，每一個字母是他文書的一段開頭，而每一個開頭這個字母都有一個相配的形容詞，每一段都是他的經歷，都圍繞著他做飛機的經歷來說的，所以整體非常連貫，最後他申到了加州洛杉磯、加州聖地亞哥，非常非常好。[15:12]
[主持人]:從您的描述中也可以看出這位學生不僅有大膽的想法、有創意，而且敢於實踐，而且從他申請性也體現了他自己的一些想象力，我覺得這也是科學家所需要的，可能考官也從他的文書當中發現了他未來具有做一個良好的科學家的潛質。[15:12]
[宋文霞]:是這樣的。我們的文書並不是形容詞的羅列，並不是說我多麼有才華，我的成績多麼好，我是多麼想去美國讀大學，我將來又想報效祖國，如果是這樣你肯定會失敗，從頭至尾都沒有說一個去贊揚怎麼樣自己這種形容詞的羅列，而是用事實來滲透，讓他能夠看出來能反映出來你的什麼特點。[15:13]
[主持人]:您剛才這個也提到了，我們的考生也要註意，就是在我們的文書當中，不一定是說我們把自己寫得多麼高大上，多麼的去用這種空洞的東西去形容，包括羅列形容詞，可能不是特別好。有的時候是不是反而透露一些自己的小的缺點，但是，他是無傷大雅的，反而也對申請有利呢？[15:14]
[宋文霞]:是的。其實我們文書的宗旨是反映最真實的自己，為什麼我們在和學生，我們啟德是這樣的，在和學生做文書輔導的時候，都會跟他聊很多次，做頭腦風暴，所謂的頭腦風暴是要去挖掘他的素材，引導他說出他自己的一些事情，在和我們交談之前，很多學生不明白我到底有哪些經歷可以用，甚至你的一個興趣愛好，比如你唱歌，它都有可能成為你文書的素材。但是並不是會寫我唱歌有多麼多麼好，肯定是圍繞著唱歌怎麼樣的一個經歷。[15:14]
[主持人]:談到了這麼多，其實我們的文書也包括了很多方面，像我們剛才也提到了，文書包括個人陳述部分，還有推薦信的部分，還有個人簡歷部分，包括這三個重要的組成部分，每一個部分其實我們接下來要分開來講，首先這個重頭戲的個人陳述部分，您覺得個人陳述要寫好，能不能用幾個關鍵詞給我們提煉一下。[15:14]
[宋文霞]:我覺得，真實、全面、專業。我覺得是這三個詞。因為其實個人陳述更適用於碩士和博士的申請人，很多本科的學校是不要求寫個人陳述的，當然也有。本科的申請裏面更多是從我們所說的小短文裏面體現的，比如有的學校問得很另類，斯坦福大學就會問，題目是這樣的，給你的室友寫一封信，在這樣的題目裏面我們不可能寫個人陳述、個人經歷的一些東西，可是對碩士和博士的申請人來講就非常重要，你要說清楚你的學術經歷是怎樣的，你的實踐經歷，甚至你的工作經歷，以及你的學術目標和職業目標，這些內容全都要涵蓋，因為是碩士申請人，你要輔助做一些研究，將來是職業導向的一個學習，你要說清楚你對這個專業的認知到底有多深，以及和你將來的職業規劃是不是掛鉤的，這些都要講清楚。[15:15]
[主持人]:您剛才提到的這些，是不是在我們的文書當中，包括個人陳述裏面邏輯的結構也非常重要。[15:15]
[宋文霞]:你可以用任何的順序，你是正序還是倒序還是怎麼樣的，用一個故事情節去開頭，這樣都可以，但是要真實，如果你的經歷不是真實的，很多我們中國申請人就是這樣的，我想把自己寫得特別好，像你所說的是不是不能寫缺點，大家都在表揚自己，所有的事情都是正面的，有的事情看出來很明顯在邏輯上是有欠缺的，明顯就是假的。[15:15]
[主持人]:您剛才提到個人陳述需要個性化的陳述，結合自己的背景經歷，讓考官能夠比較準確地了解你。可能很多同學會有疑惑，我在我這個個人陳述裏面具體體現的是我的一個故事還是說多個故事，怎樣去能夠把我完整地表達，這裏面可能有很多是需要註意的技巧，能不能和我們分享一下？[15:15]
[宋文霞]:其實在Essay裏面一般只講一個故事，但是在個人陳述裏面可以講多個故事，但是，每個故事的占比要分清楚。一般的話，我們建議把這個實踐，你所做的，我們美國的觀念當中就是這部分的內容做重頭戲，而其他的地方要略寫，因為我們不要忘了還有其他的東西，我們還有簡歷，簡歷就是和PS一定要分清楚，一個比較失敗的PS是一個大簡歷，就是說簡歷我們會羅列一下，就是說你的一條、兩條這樣的事情，在PS裏面，如果再把每一條都擴展去寫的話，也是失敗的。[15:16]
[主持人]:而且其實是不是特別是在像申請美國的一些名校的時候，我們在寫個人陳述的時候，考官非常註意就是這個故事能不能打動我，能不能吸引我，這個是不是也是一個挺重要的因素。[15:16]
[宋文霞]:其實每個人都在說故事，但是不是說編故事，因為個人陳述，我剛才也說了，它需要你專業性的東西在裏面，比如碩士和博士的申請人，你的專業程度到底有多強，你做的這件事情的含金量到底有多高，這部分內容比較重要。[15:16]
[主持人]:其實我們剛才聊天的時候也提到了一個您剛才也說，比如很多同學有模擬聯合國的實習，包括還有很多同學有紐約、聯合國這樣的實習，比較高端的實習。但是可能大家都有，怎麼突出我的差異點，這個是怎麼處理？[15:16]
[宋文霞]:通過舉例子跟大家說，我就說誌願者這件事情，模擬聯合國，這個比較多。誌願者這個事情，曾經有一個申請MPP，就是公共政策管理這樣一個申請人，他參加的誌願者活動非常多，包括他每年到四川那邊涼山去支教，他的文書上來第一句話就是我認為這項支教的誌願者活動應該停止，可能任何申請人或者說我們正常人看來都怎麼會有這種看法，很奇怪，他是這樣說的，因為這批學生，他在不停地適應老師，不同的老師，因為誌願者，那個地方是他一個固定的支教點，他就會這個月來兩到三批誌願者，也就是說學生要面對兩到三批老師，下個月又換兩到三批老師，當那批學生剛剛適應了這個老師的方法以後又換另外一種，對他們的學習沒有任何好處，而所有的人都去他們那裏獲取所謂的實踐經驗，拿一個證書或者怎麼樣的，對他們沒有任何好處，我覺得這是他們和別人不一樣的地方。[15:16]
[宋文霞]:這件事情他從第一句話就吸引了招生官，招生官在整套文書上花的時間三到十五分鐘，你如果有其他可能突出的地方或者其他材料，可能他能夠最多花半小時，就是這樣。如果你第一句話失敗了，後面他不會看，你寫得再精彩都沒有用，剛才這種寫法，比較成功。他可以讓你招生官記住你，比如說這有十份材料，九份都寫得很平常，我這份他寫的觀點和其他學生不一樣，那麼我就記住你了。[15:17]
[宋文霞]:大家所選的事例不同。很多學生不一定申請商科就是學商科的，有一個統一的原則，就是要選對自己的專業申請有利的那些事情。也就是說，如果你申商科，可能像銀行，或者金融類的實踐經驗會比較有用。但是大家都不要著重展開，不建議只展開在學校學習的學術部分，因為你有成績單，成績單可以說明一切，所以你沒有必要花大部分文字浪費在這裏。但是如果在學校當中有一些經歷，這個可能工科的學生就會比商科的學生占有優勢，他們在學校的時候會有一些項目，你做的這些項目如果特別有用，你可以用，但是商科可能比較欠缺了。[15:17]
[主持人]:理工科的學生還有一個優勢，就是可以通過在本科或者在高中階段從事自己的科研愛好，填補可能本科這個學校的一些欠缺。然後能夠申請到更好的這樣一個學校。談完了個人陳述還有接下來一個重頭戲就是推薦信，推薦信很多同學對他們來說非常困難，困難到兩個部分，一個部分是我到底要找誰來寫，還有一部分是到底寫什麼，怎樣去把我們這個推薦信和我們的個人陳述，還有這個Essay進行有機的組合，全方位立體展示自己，這也是一個非常困難，但是也是很有技術含量的活。[15:17]
[宋文霞]:主持人說得非常對。推薦信、Essay和PC都不是獨立存在的，其實都是相關聯的。你說個人陳述裏面說的一件事情剛好是你推薦信裏面有的，它的視角不一樣，一個是站在推薦人的角度說的，一個是站在你自己的角度說的，反映出來的東西也不同。在推薦人的選擇上，這個是非常重要的。我們到底應該選什麼樣的推薦人。我們一般比較建議本科申請人不太涉及專業性的人士和他們溝通，需要你的老師，你的班主任，數學老師、英語老師，甚至科學課的老師，碩士申請人會選專業課的老師，實習推薦人，包括一些在業內比較有名的一些教授，比如你上課，可能這個教授在經濟學或者金融界比較著名可能會選他，但是有一個原則，如果他是哈佛的教授，但是他不了解你，那麼，你也請要選他，因為他不能夠提供一些非常有血有肉的鮮活的案例給你，他說不出你的什麼優點，推薦信也一樣，也不是說我表揚你，說你有多麼勤勞，你多麼有潛質，不是這樣的，他是通過事實來說的。[15:17]
[宋文霞]:我也可以給大家舉個例子，我們有個學生，教授是在大學裏面的專業課的老師，這個老師當時給大家留了一道題，就是一個拋物線的題，因為我們知道拋物線是上下對應的，老師是自己搞研究的時候遇到了障礙，需要這個曲線在X軸的上方比較陡，而在下方變化比較平穩，他自己解不出來了，於是他拿到課堂上和大家探討，中國學生一般就是一個問題問下去就很沈默，這個學生就開始思考，他就覺得，這不可能是一條拋物線，不能實現，於是他就把他的想法，因為之前老師想的也就是一條拋物線，就是這種思路，他把他的想法告訴了他的教授，教授得到了啟發，他覺得對，好象應該這樣的，我可以試一下，他就幫教授算，結果他算出來應該是一個拋物線和一個橢圓相間的叫做曲線的東西，而這個答案給老師了，他就因為這件事情，老師對他印象非常深刻。所以我們看這件事他的動手能力、他的實踐能力、他的創新性思維都能夠反映出來。而且這個教授也不是說很有名，這樣沒有關系啊。[15:17]
[主持人]:我們在選擇這個推薦人的時候並不是說這個老師或者這個導師越大牌越好，最重要他有多了解你，他和你的互動方面能夠體現學校所要求的你具備的哪些素質，這才是最重要的。推薦人還有一個問題，我剛才錄節目之前我有看各大主頁，常青藤著名的學校，一般要求的是三封，可能這也是很多學校要求的，中間如果是偏學術類的話，可能要求兩個學術導師，就是你在讀本科期間的導師，還有一位你進行項目研究的老師，還有的學校可能要求的是你三封推薦信有兩封是你的去實習或者去實踐的這方面的老師。在這些方面，如果學校不做特別要求的話，我們怎麼去選擇呢？[15:18]
[宋文霞]:如果沒有特別要求。因為正常我們申請人通常找三位，甚至四位以上。我們選最優的。而且每個學校遞交的可以選擇不同的推薦人，如果有四位可以在某一個學校選擇三位，而另外學校可以選擇其他的三位，你可以去拼，但是我們常規建議，教授你課程的這些老師和你的實習推薦人兼備，這樣會比較好，他推薦的比較全面，他不只是對你學術方面有一些能力的體現，還有對你實踐動手能力有一些補充。[15:18]
[主持人]:除了推薦信之外，也是一個很重要的壓軸就是我們的Essay，Essay到底應該包括哪些內容我們怎麼去寫它呢？[15:18]
[宋文霞]:這個Essay千奇百怪，無所不有。Essay就是本科碩士都會有，但是對本科的創造性思維要求會比較高。我剛才舉過例子，比如說斯坦福大學說你給你的室友寫封信。這個題目就很奇怪，我們到底應該寫什麼。[15:18]
[主持人]:這個想一想難度比較高，到底學校想讓我寫什麼。[15:19]
[宋文霞]:是你未來的室友，你要給他寫什麼，你要寫你的近況，還是你來自哪，其實考的是你的創造性思維，還有你的經歷，你能不能說出你自己，還有你體現你的精神，你要給你的室友提供一些幫助，還是分享一些中國文化，這是本科文書，要求非常多。要看每個學校具體的題目不同。而碩士的補充文書，就拿商科來說，常問的問題是你對領導力是怎麼理解的。我們就不需要你有多好的創造性思維了，要同你獨特的專業性視角去解讀到底什麼是領導力。而你體現的，你做過領導力的事情有什麼能夠體現的，你可以加在裏面。[15:19]
[主持人]:這個領導力的體現也是很多學校包括很多常青藤學校所要求學生具備的未來的領袖氣質。[15:19]
[宋文霞]:但是你是怎麼理解的，到底需要什麼樣的素質，你現在有沒有，而我們學校的課程能不能幫你實現這些，打造這些素質。這就是你為什麼適合我們學校。[15:19]
[主持人]:您剛才提到這篇，我現在腦海中在構思怎麼寫這個Essay是不是我們寫這個Essay的過程當中，也不是說要長篇大論，或者誇誇其談，也是要用自己的實力，每一段要有這個例證，這樣去寫是不是更容易打動。[15:19]
[宋文霞]:是的，一定要基於真實的事件去拓展，就是說你這個事情，因為我們有的時候寫東西，寫文書，可能會有誇張的成份在裏面，但是，有一個原則不能變，一定要基於事實基礎，如果你是憑空純編的話一定會有破綻，不管是邏輯思維上，還是從細節的感覺表現上，肯定會有讓人家覺得虛假的地方。[15:20]
[主持人]:如果考官其實面試了這麼多的學生，他自己也非常清楚哪一部分可能是有這個誇張的成份，哪一部分是學生自己真實的感受。[15:21]
[宋文霞]:是的。包括專業學術上一些研究，我的見解是怎麼樣的，我就寫到這兒，因為我們是要去學習的，我們不可能是科學家，我們不可能是專家，如果你的學術已經達到這麼高的境界，你沒有必要去學了。還有字數我要補充說一下，因為我們這個文書都是有要求字數限制，比如250字還是650字，強烈建議不要超過這個字數限制。我們中國的申請人很多都覺得，我寫不全，我要再補一點，字數超了，這是非常壞的習慣。要求是多少就是多少。[15:21]
[主持人]:這個和我們國內的作文的體制就不一樣。可能我們的老師要求我們寫作文的時候就是800字，但是你寫到1000字，這個同學寫得很好，他超出200字，寫得很不錯。但是美國的要求是非常嚴格的，我要求你寫多少字能寫多少字就可以了。[15:22]
[宋文霞]:對，一些要求比較苛刻的學校，除字數，在格式上，甚至字體都有要求。就是你這個紙要空多少行，字間距是怎樣的，用那種字體，字號是多少，都有這樣的要求。[15:22]
[主持人]:這是有科學家的嚴謹。其實在整個文書過程中，我也在思考一個問題，就是我們在整個準備寫文書的時候，一個是要看我們選擇的這個學校有沒有特殊的要求，這個官方的網站肯定是我們的學生要自己去認真地拜讀的。可能每一部分，包括個人陳述、個人簡歷、推薦信，學校的專業，你選定的專業都有特殊的要求在裏面，這個要仔細地看。我們的文書籌備下來，大概占到我們留學申請精力大概占到多少？[15:22]
[宋文霞]:學術背景的話，就是你的在校成績是看你幾年長期積累的，不是一朝一夕可以改的。關於考試，語音考試，你也可以提前準備，因為常規的話，語言成績有效期是兩年，如果一個本科申請人想申請本科的學校，現在讀高中，高一下半學期可以開始籌劃準備語言考試了，只有考出來兩年有效內的就OK，等到真正申請的時候，現在是10月份，到明年二三月份的時候，這段旺季，80%的精力全都投入在文書上面。[15:22]
[主持人]:這個也是占了我們很多的時間，是不是說大部分同學還是通過留學機構來選擇自己這個文書這方面的準備工作呢？[15:23]
[宋文霞]:其實現在大部分的申請人是這麼選擇的。因為也有自己DIY自己操作的這些申請人，但是我們遇到的學生，他們普遍的問題就是我剛才說過，他不知道什麼東西是有用的，我到底應該寫什麼，他們過來跟我們頭腦風暴的時候總是會問，原來這件事情我也可以用，他們會豁然開朗，我們會知道他們一個方向的。就是告訴他們到底要寫什麼申請，而且用什麼視角去寫。[15:23]
[主持人]:這個具有專業精神和經驗豐富的老師的指導之後，這個文書的潤色，包括整個的結構、修改才會更加能引起這個考官的註意。[15:23]
[宋文霞]:是的。因為文書這個東西像寫作文，沒有對或者錯，只有精彩或者不精彩。而且我們啟德有一句話，一千個人眼中的一千個哈姆雷特，確實是這樣。可能招生官認為非常好的一篇文書，拿到你看或者我看，你覺得好，我覺得不好，喜歡或者不喜歡。[15:33]
[主持人]:裏面具有太多的主觀意見性，經驗這部分也是非常重要。[15:33]
[宋文霞]:是的。[15:34]
[主持人]:其實在文書申請，像很多同學DIY，很多同學是通過中介來進行申請的。我們在這個申請過程中，這個文書是不是比如說我們的推薦信，可能一開始的時候準備的話，比如學校要三封，我們先準備五封，盡可能多的聯系一些推薦人，到最後以備選擇一個更適合自己的，這樣是不是更好一些。[15:34]
[宋文霞]:其實按照他要求的數量準備就可以了。推薦人這部分沒有必要說去做那麼多的選擇。你說的這種可能性可能是一個有工作經驗的人可能會有這個比較多的選擇，可能他的領導、他的同事給他推薦，但是在校的學生很難有這種機會，而且三個就足夠了。有的學校要求兩個推薦人，有的學校甚至說你不要提供推薦信。[15:34]
[主持人]:在我們留學的文書申請當中，您還有什麼想要和我們的同學交代的？[15:36]
[宋文霞]:我覺得在學校的選擇上，大家不要只選排名好的，一定要選適合你的。[15:36]
[主持人]:適合自己的才是最好的。[15:36]
[宋文霞]:每個學校都有每個學校的特點，他是喜歡那種學術能力強的，還是喜歡創造力強的，他都不一樣，包括學校地理位置，包括每年的花費，學校的特點，是重文科，還是重理科，還是工科比較好，還是什麼活動比較多。我覺得你要選擇那種排名當然是我們大家要考慮的因素，可是一定要選擇他能夠打造你的綜合素質的學校。將來才能對自己的職業發展有好處。[15:38]
[主持人]:最後我們也特別想請您跟我們分享一下咱們啟德有沒有通過優秀的文書，可能本身條件不是特別好，或者是說他自己有一些特殊的文書經歷進入到名校的同學。[15:38]
[宋文霞]:剛才說過一個本科的案例。我現在說一個碩士的案例。這個學生是一個中國石油地質大學的學生，他的實踐經歷非常非常一般，他當時考的是托福成績和JIE成績，托福成績是100分，GRE成績是在國外考的，所以分數相對高一點，現在GRE改了是340分，以前他考的老的那種是1500分的那種，他考得比較高。寫作分數很一般，就是3.0，GPA就是3.2、3.3這個樣子，滿分是4分，所以條件中上等，真的不是特別好，而且他沒有什麼實踐經歷。[15:38]
[宋文霞]:當時他文書的一個成功點是在PS裏面著重強調了一段他在學校的和教授共同進行的一個研究，是怎麼樣，就是美國有一家公司叫PAC，這家公司在他們學校的實驗室投放了一些軟件設備，關於這些軟件設備的使用效果，在學校裏和他們做了一個探討。當時那家公司說，一個聲波的測試，那個頻率範圍說是100，采集的數字是100-1000赫茲這個範圍，覺得怎麼樣，有了一定的結論。但是這個學生發現好象不太對，他認為應該是0-100赫茲這個空間的數據可能會比較正確。[15:39]
[宋文霞]:但是這家公司很權威，美國公司，他就在交流會上跟他們提的時候，美國公司專業人士，專家都出來反駁他，說不對，我們是有根據的，怎樣怎樣，這個學生還在詫異，他沒有氣餒，他就和他的教授去提，去說，教授說好象是有這個道理，但是不好，這是屬於官方的一種合作，因為中國可能這個特色體現出來了，不好當面駁掉專家權威，於是他課下的時候教授給他授權了，說你去和那個博士生導師去研究一下，可能測試一下這個數據範圍，確實是有問題的。後來他們又花了不到一個月的時間，做了一大堆的研究和數據報告，再去找那家PAC公司的時候，他們承認了錯誤，真的是他們犯錯了。是另外他所說的區間的數字比較準確。通過這個經歷，他只有這一件事情，他什麼經歷都沒有。這個學生申請到西北大學，非常好。[15:39]
[主持人]:西北大學也是TOP20的學校了。這個同學經歷也可以體現出他不懼權威，勇於挑戰權威，發出自己的真實的聲音和想法。這樣的一個能力。其實我覺得，可能您剛才提到的這兩個成功的文書的學生的案例，我覺得都是一種綜合能力的體現，不僅包括他的情商，還有他的智商，很多方面綜合的考量。[15:49]
[宋文霞]:真的是以小見大，不是說你的實踐經歷，商科非得在四大，一個小的會計師事務所照樣可以出人才。[15:49]
[主持人]:我們這個文書還是非常重要的，也希望留學的同學要把這個文書的寫作引起重視，多多去關註，如果自己的確實DIY有困難，也可以和中介老師進行交流。[15:49]
[宋文霞]:其實我們的老師在咨詢、指導、引導他，一份好的申請材料文書，一定要申請人學生本人配合，他來提供他內心最真實的想法，你把你自己全面地展示在招生官面前的時候你的申請材料才是最完美的。[15:50]
[主持人]:每個人都是獨特的，自己有自己最獨特的地方，把他的閃光點挖掘出來以後，可能他這個文書的申請寫作就會非常順利。今天也非常感謝宋老師做客我們的節目，也感謝網友朋友的收看，也希望那些想要留學或者有留學打算的同學們繼續關註人民網教育頻道留學訪談節目，今天的節目就是這樣，我們下期再會！[15:55]