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Comment by arcasamani人才系 4 hours ago

愛墾APP：文創～新舊對比

「新文創」和傳統文創之間的關鍵區別，不只在於形式上的演變，更深層次上是文化生產方式、傳播模式以及與受眾互動方式的不同。傳統文創強調文化內容的傳承與創意，而「新文創」則在此基礎上通過科技賦能、跨界融合以及用戶共創推動文化產業的升級——

文化IP開發的深度與廣度

傳統文創：傳統文創更多依賴於現有的文化資源，如歷史遺產、傳統手工藝、文學經典等，進行單一維度的開發。例如，出版書籍、展覽、手工藝品設計等都是傳統文創的主要形式。傳統文創的開發模式通常是線性的，文化產品的生命周期相對較短，受限於實物商品的性質和市場。

新文創

以IP（知識產權）為核心：新文創的文化生產從「內容為王」到「IP為王」，強調通過科技和創意手段對文化內容進行多維度深度開發。一個文化IP可以衍生出影視、游戲、動畫、音樂、漫畫、周邊產品、沉浸式體驗等多種形式，並在這些領域產生共鳴，形成IP生態。通過數字化手段，文化內容可以跨越時空，打破實物的限制，持續迭代、擴展與再創造。一個成功的IP可能成為多個產業鏈的源頭，持續賦能產業發展。

科技與數字化賦能

傳統文創：傳統文創的創作和傳播方式較為傳統，主要依靠手工藝、印刷出版和線下展覽等形式。文化內容的體驗多限於實體產品或實地活動，如博物館展覽、文物保護、戲劇表演等。與受眾的互動有限，受限於物理空間和時間的束縛，往往是單向傳遞，觀眾更多是文化的被動接收者。

新文創

科技驅動：新文創以科技為推動力，廣泛采用人工智能（AI）、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、大數據等技術，創造出全新的文化體驗方式。科技不僅改變了文化內容的生產方式，還擴大了文化傳播的廣度與深度。例如，博物館可以通過AR/VR技術打造虛擬展覽，用戶可以在全球任何地方「沉浸」其中。

線上線下融合：新文創借助互聯網平台和數字科技，實現線上線下的文化互動。文化活動不僅限於實體空間，用戶可以通過智能設備隨時隨地參與到文化體驗中。

互動性與沉浸感：科技賦予文化產品更強的互動性與沉浸感，用戶不僅是文化的消費者，也是文化體驗的參與者與共創者。例如，沉浸式劇場、虛擬偶像演唱會、互動式數字展覽等形式讓用戶深度參與其中，形成強烈的情感共鳴和參與感。

傳播模式的多元化

傳統文創：傳統文創的傳播模式以線下為主，文化內容的流通多依賴於出版、實體展示、戲劇等形式，傳播范圍較為局限，觀眾也相對分散。文化內容的傳播路徑較為固定，受限於物理渠道，如圖書館、藝術館、手工藝集市等，難以快速形成大規模的用戶流量。

新文創

全渠道傳播：新文創通過數字平台實現了全渠道、多平台的傳播，從線上社交媒體到線下體驗空間，通過互聯網能夠瞬時觸及全球觀眾，形成文化的廣泛傳播效應。例如，一款基於傳統文化的手游可以迅速通過網絡平台推廣到全球，並吸引大量用戶參與。

跨界合作：新文創強調文化產業與其他產業的融合，如影視、游戲、旅游、教育等產業的跨界合作，形成文化傳播的生態化發展。例如，博物館與知名游戲公司合作開發游戲皮膚或周邊產品，使傳統文化通過新興娛樂形式進入年輕人的視野。

社交化傳播：新文創更加依賴於社交平台的力量，文化產品往往通過微博、抖音、B站等社交媒體進行傳播。通過用戶的主動分享、互動、討論，文化內容在網絡上迅速形成二次傳播，進一步擴大影響力。

Comment by arcasamani人才系 4 hours ago

用戶參與與共創

傳統文創：傳統文創中的受眾更多扮演的是被動消費者的角色，文化產品多由專業藝術家、作家或設計師創作，用戶的參與度相對較低，文化生產呈現出單向傳遞的特點。文化活動的參與形式通常是消費式的，如參觀展覽、購買文創產品，受眾對文化內容的實際創作影響較小。

新文創

用戶共創：新文創非常重視用戶的參與性和共創性，鼓勵受眾不僅是文化的消費者，也是文化內容的生產者與傳播者。例如，用戶可以通過網絡平台創作同人作品、為文化IP設計周邊、參與游戲中的角色設定等。

社區驅動：新文創通過打造用戶社區，形成強烈的文化圈層效應。粉絲不僅消費文化內容，還通過創作、分享、討論等方式與其他用戶互動，甚至共同推動文化IP的發展壯大。社區文化使得文化傳播不再局限於單一產品，而是成為用戶之間的互動紐帶。

全球化視野與在地化結合

傳統文創：傳統文創的開發和傳播主要以在地化為主，較多依賴於本土文化資源，文化產品的開發往往受限於本土市場。
傳統文創對全球化的反應相對較慢，文化資源的轉化和傳播局限於當地受眾，難以形成全球化的傳播效應。

新文創

全球化傳播：新文創以全球化為背景，重視中國文化在全球范圍內的傳播和影響力。例如，中國的傳統文化通過新文創方式可以在全球游戲、電影、動畫市場上產生廣泛影響，甚至吸引國外受眾的興趣。

在地化文化再生：新文創也重視在地化文化資源的深度開發，利用科技手段和全球化視野，賦予本土文化資源以新的生命。例如，通過數字化手段將古老的文化傳統進行現代化轉化，使之既能服務於本地經濟，又能夠成為全球受眾的文化體驗。

「新文創」和傳統文創的關鍵區別體現在科技賦能、IP開發深度、用戶共創、傳播模式多元化以及全球化視野等方面。新文創不僅是文化創意產業的升級版，更是一種全新的文化生態系統，它通過數字化手段打破文化生產和傳播的邊界，將受眾從被動消費者轉變為主動參與者和共創者。

Comment by arcasamani人才系 on May 15, 2024 at 4:57pm

格局：《有小小的快樂就滿足的「少年JUMP」世代》

自己的能力應該由自己判斷。自己想做的事，應該根據自己的判斷，由自己來決定。但是日本的孩子卻受偏差值管制下的世界，度過了訓練自己判斷能力最重要的時期。也就是說，日本的孩子們失去了靠自己的力量判斷自我的能力，而且不是由自己，而是由偏差值來決定自己想做的事。」（248頁）「調教就是透過填鴨方式，把老師所教的東西背起來，考試的時候，只要把背起來的東西再正確的吐出來，偏差值就能高高在上。」（250頁）（大前研一《低IQ年代》，2010，台北商周出版）

Comment by arcasamani人才系 on May 10, 2024 at 3:31pm

台湾政府补助劳工在职进修

每人3年新台币7万元 使劳工学习不间断，加入产业人才投资方案学习行列。

「文创商品数位完稿设计实务班」

每周二.四 18:30~21:30 3小时

上课地点：印研中心人才培训推广教室

补助条件：在职劳工（具备劳.农.就保保险身份）且开训日在保，参加职训课程，完成补助所需资料缴交且课程缺席时数未逾训练总时数五分之一者，您将获得劳动部劳动力发展署补助训练费。（PS。亦欢迎自费生来电洽询报名方式）

简章及补助生报名（限线上报名）

课程设置

开训权益说明

数位行销与品牌规划(数位行销＆网路趋势)

自媒体利基市场(主题定位/人物设定/商业模式/心智图)

简易网站规划与建置(协作平台规划操作与功能设定)

网站操作设定发布(网站公开发布与GA4设定)

线上设计平台(色彩学概论/Canva平台操作/AI运用)

行销图文实作(LOGO/社群图示/电子贺卡等)

社群行销(了解社群生态趋势/演算法/贴文心法)

脸书与IG经营与管理(粉丝团/IG静动态贴文发布/洞察报告)

部落格行销(内容行销趋势/部落格建立-痞客邦)

部落格操作与设定(版型/功能/图片优化/连结设定/CTA)

SEO搜寻引擎优化(SEO关键字)

数据分析(GSC网站管理工具/GA4)

AI工具运用(ChatGPT/Bing Chat/Google Bard)

文案撰写技巧(文案架构与技巧/如何下标题/内文优化)

影音行销(影音趋势/剪映平台操作)

影片剪辑实务与技巧(影片制作与剪辑/AI图文生成)

自媒体整合与接案(多媒体串流/接案平台介绍)

成果发表&QA(学员成果发表&QA)

本网页公告之上课日期及授课时间仅供参考，实际上课时间请洽办训单位确认。

教学方法：

讲授教学法（运用叙述或讲演的方式，传递教材知识的一种教学方法，提供相关教材或讲义）

讨论教学法（指团体成员齐聚一起，经由说、听和观察的过程，彼此沟通意见，由讲师带领达成教学目标）

演练教学法（由讲师的带领下透过设备或教材，进行练习、表现和实作，亲自解说示范的技能或程序的一种教学方法）