劉 渼·創意說故事後敘事教學(7)

五、敘述話語的敘事性 (敘事基模理論)


托多洛夫通過對〈十日談〉的分析,得出「命題」和「序列」二個
基本單位。熱奈特在《辭格三集.敘事話語》從時間、語式、語態等語法範疇分析敘事作品,這些範疇實際表示的是故事、敘述話語、敘述行為之間的關係:


(一) 故事 (story),由處於序列關係 (sequence) 的事件 (event) 構成。

(二) 敘述話語 (narrative discourse),用於故事的話語,負責講述一個或一序列事件的口頭或書面語言,即如何說故事,屬敘述文本的層次。

(三) 敘述行為 (narration),產生話語的行為或過程,即某人講述某事件序列這件事,講故事這個行為可以是真實情境或虛構。敘述話語是故事和敘述行為之間的轉換層。敘述話語又區分為敘事性 (narrativity) 和敘事文本。「敘事性」是敘事概念化的性質、特性,也就是能指的抽象性質,此一抽象性質,在概念上可以抽離任何具體文本,更不是任何文體。敘事性作為符號結構中的一種表述的可能,廣泛地存在於日常生活的種種文本/文體中。敘事文本應以敘事性為其肌質(texture),故應有一個故事講述的框架。所以在還沒有文本產出前,存在著故事講述的框架。20


圖一可知,依時間的序列性與故事的情節發展,其基本敘事模式
(the narrative model) 的流程與步驟是:


(一) 闡述/說明/解說 (Exposition),故事的情境背景說明。

(二) 開始實施 (Initiation),故事開始進行,進入主要行動的開始之際。

(三) 複雜性 (Complication),進入複雜的故事情節。

(四) 高潮 (Climax),進入故事的高潮。

(五) 結局、收場 (Denouement),故事的結束。 


19 申丹〈經典敘事學究竟是否已經過時?〉,《外國文學評論》2003 年 4 期。

20 參黎慕嫻《敘事性的時間問題》,南華大學文學研究所碩士論文,2004 年。 

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