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Comment by moooi on October 8, 2013 at 2:32pm

沈國明·兒童劇場寓教於樂

兒童劇場可以增進孩子的語言能力，激發孩子豐富的想像力與創造力，進而滿足孩子們在人群中表現自己的慾望，在觀賞別人的演出時，也能夠達到娛樂、教育的功效。

透過遊戲的“角色代替”，孩子也學習從不同的角度去體會別人的想法與感受，這對孩子的社會性發展是很重要的。另外，藉著角色的扮演與同理心，無形中 孩子們也找到發現情緒，表現自己情感的出口。因此，兒童劇場也常用來幫助孩子們探討孩子的行為問題、情緒困擾，協助孩子們成功地解決問題，並且潛移默化地 施行導正行為。

根據筆者指導兒童戲劇的經驗和觀察，兒童戲劇在舞台上的表現，不只是小朋友之間的對話而已，通過一場演出，戲劇可以帶給孩子們歡笑和娛樂，還可以接 觸演員訓練的方法、劇本創作、劇場工作如佈景、道具、化妝、音響等各領域。而這每一個領域又隨著多媒體技術的運用和刺激，讓兒童在一部兒童戲劇演出裡獲得 許多知識和經驗。除此之外，小朋友在演出劇本時，也會隨著劇本的內容而學習到生活上不同的知識和經驗，如環保、骨痛熱症、保護自己意識等，這有別於學校課 堂上的學習方式。

在兒童劇場裡，兒童觀賞兒童戲劇或兒童參與其中表演戲劇，都可以視為一種傳播和學習的狀態，從行為主義學派的角度來看，舞台上演員的表演、道具、服裝等的呈現，對於孩子們都是一種新鮮感和刺激。孩子們會隨著劇情的變化，產生內心情感活動忽喜忽悲，這便是一種直接的反應。

根據本身參與戲劇的感受和觀察，戲劇表演除了可以讓孩子們放鬆心情、解除壓力，更可以通過戲劇表演，來激發孩子們的想像力、創造力、團隊精神、培養自信心、建立孩子們的真、善、美。同時，戲劇表演也能夠展現孩子們潛在的表演才華，建立與父母、師生的良好關係。

戲劇除了娛樂，更是鼓勵孩子們多思考問題，實在的感受身邊各種情感。劇場是一個理想的教育學習空間，借用戲劇的表現形式，孩子們能夠積極的表達自己 的內心想法，從這樣一個有趣的空間裡，孩子們能夠體驗到快樂，感受到世界，並且在團隊裡學習紀律。而在每年的小學生戲劇觀摩賽中，便是一個讓孩子們發揮表 演和觀摩的良好平台。

與此同時，孩子們通過假裝扮演，能夠體會到別人的感受和認知，也促進提高孩子們的參與性、主動性和創造性，並加強吸引他們的學習興趣和探索慾望。

國內兒童戲劇教育，還正屬於播種的階段，而這一顆種子卻只是剛開始萌芽，正準備接受陽光、空氣、養分和水的灌溉，期望未來能夠茁壯成長。（收藏自05.07.2011 星洲日報／言路‧作者：心向太陽劇坊主席）

Comment by moooi on October 13, 2012 at 1:03pm

發展文化創意產業？

概念一流，外國也大有成功的個案，可是我們創作人在各忙各的同時，是否也想過怎樣共同努力，去打造我們的文創生態？

當城裏有舞台表演時，我們有想過去給同業打打氣嗎？

我們總在埋怨，觀眾怎麼那麼冷漠；

創作人彼此是否也有同行如敵國的心態，無法彼此聯繫上來？ 

(Top Photo Appreciation: looking at the stage by Emanuele Molinari, https://www.facebook.com/emanuele.molinari1)