Pada tahun 2015, gergasi perundingan global McKinsey & Company mengambil alih firma reka bentuk industri terkemuka LUNAR. Penggabungan antara dunia strategi perniagaan dan kreativiti ini bukan sekadar pengembangan korporat, tetapi menjadi simbol perubahan besar dalam industri kreatif: kreativiti tidak lagi dianggap sebagai hiasan akhir, sebaliknya menjadi elemen strategik dalam mencipta nilai perniagaan.

Sebelum ini, reka bentuk sering dilihat sebagai proses “kemasan” selepas pembangunan produk dan strategi perniagaan selesai. Namun, gabungan McKinsey dan LUNAR membuktikan bahawa pemikiran reka bentuk (Design Thinking), pengalaman pengguna dan inovasi kreatif kini menjadi sebahagian daripada proses membuat keputusan di peringkat tertinggi organisasi. Kreativiti telah berkembang daripada menghasilkan objek menarik kepada menyelesaikan masalah kompleks masyarakat dan perniagaan.

Perubahan ini memberi cabaran besar kepada pendidikan kreatif di universiti. Model pendidikan tradisional yang memisahkan bidang perniagaan dan reka bentuk perlu diperbaharui. Dunia kini memerlukan bakat dwifungsi yang memahami estetika, budaya, teknologi serta logik pasaran. Oleh itu, institusi pengajian tinggi perlu menggalakkan pembelajaran rentas disiplin seperti “reka bentuk + perniagaan”.

Selain itu, pendidikan kreatif harus beralih daripada sekadar penguasaan kemahiran teknikal kepada penyelesaian masalah sebenar. Pelajar bukan hanya perlu tahu “cara menghasilkan reka bentuk”, tetapi juga “cara menggunakan kreativiti untuk mencipta impak”. Pemahaman terhadap data, penyelidikan pengguna dan nilai komersial juga penting agar idea kreatif dapat diterjemahkan kepada strategi yang bernilai.

Namun, transformasi ini turut membawa risiko. Jika pendidikan kreatif terlalu tunduk kepada KPI, keuntungan dan kecekapan pasaran, kreativiti mungkin kehilangan sifat kritikal, kemanusiaan dan keberaniannya untuk mencabar norma. Universiti bukan sekadar kilang menghasilkan tenaga kerja industri, tetapi ruang untuk memelihara pemikiran bebas dan inovasi yang melangkaui keuntungan jangka pendek.

Kesimpulannya, masa depan pendidikan kreatif memerlukan keseimbangan antara rasionaliti perniagaan dan sensitiviti seni. Kreativiti perlu mempunyai nilai ekonomi, tetapi pada masa sama mesti kekal mempunyai jiwa, kritikan sosial dan kemanusiaan.