懷著對「三農」事業的憧憬，趙一琦成了海南大學鄉村治理專業的第一屆學生。今年春天，包括她在內的474名大一學生奔赴海南各地，深入鄉村基層，開展為期近兩個月的「認知教育」課學習。「我上課的地方是昌江縣十月田鎮的農業服務中心，鎮長作為校外導師，帶領我們學習解讀政策，到各村莊開展調研。通過課程學習，我體會到了農村基層工作的重要性，也對自己的所學專業有了更深入的了解。」趙一琦向記者分享起自己的感受，認真且堅定，「鄉村建設需要具備系統性、專門性知識的人才，以後我想從事相關的工作，為鄉村治理貢獻自己的力量。」

「我們專業在鄉鎮政府、涉農企事業單位組織建立『三個一百』工程，即聯系百個基層鄉鎮組織、簽約百家涉農企業、聘請百名優秀校外實踐指導老師，為培養新農科人才搭建優質的實踐教學平台。」海南大學鄉村治理系負責人告訴記者，今後，學生還會參加涉農企業經營管理虛擬仿真實驗、農村社會調查實驗、鄉村規劃設計、鄉村治理專業綜合實訓等實踐教學。

在仲愷農業工程學院，學生到企業學習，企業家到校上課，已經成為常態。

仲愷農業工程學院與深圳華大基因科技有限公司（以下簡稱「華大基因」）合作，共建了仲華基因科技產業學院，依托學校植物保護、作物學重點學科，生物技術、種子科學與工程特色優勢專業以及華大基因產業和科研平台優勢，面向生物農業產業鏈，解決種業等現代農業「卡脖子」技術需求，創新新農科人才培養模式。

「我們雙方共商培養計劃，共享教學科研資源，互派教師，共同培養適應產業發展需求、具備現代農業與生物育種素養的複合型應用型創新型人才。」仲愷農業工程學院招生辦主任劉磊安表示，通過高校教師到企業擔任高管、企業家到高校教學授課等方式，實現校企優勢互補，使學生能夠在學習期間接觸到企業的實際運營和管理，提高實踐能力。

「當烘焙溫度控制在80℃至90℃范圍時，綠茶香氣、滋味品質得以顯著提升，而色澤無顯著變化，所以低溫冷藏後烘焙處理綠茶是可行且有效的。」山東農業大學園藝學院茶學專業畢業生王魯萍站在台上，自信滿滿地匯報著自己的畢業課題。

6月初，山東農業大學的11名2024屆本科畢業生來到山東省普通高等學校示范性實習實訓基地——泰山茶溪谷，參加「2024屆山農學子茶產業課題研究畢業匯報會」。他們圍繞茶樹種植管理、茶園新型肥料研發、茶葉病蟲草害防治、優質茶葉加工以及茶葉包裝、銷售全產業鏈，提出了優化解決方案。

今年，山東農業大學創新推出「產區選題-產區實施-產區匯報」的畢業論文設計和考核模式，鼓勵學生提交練就興農本領的畢業論文和厚植愛農情懷的畢業匯報兩份畢業答卷。依托產區進行的畢業匯報也在全校20個學院中開展，涉及蛋雞、小麥、花生、煙草等多個產業，遍布齊魯大地各個角落。

「我們結合畢業生畢業設計，從選題的科學性、研究的創新性、成果的實用性、效果的顯著性、推廣的普及性以及服務鄉村振興建設等方面，在產業產區做出回答，正是人才培養模式的改革和實踐。」山東農業大學黨委副書記、校長冷暢儉表示。

（趙藝璇·新農科，何以興農？來源：2024-07-09農民日報；作者單位：農民日報·中國農網記者）