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"陳明發《文創哲學》I 經濟產出vs意義產出 馬來西亞文創研究先驅陳明發博士（Dr. Tan Beng Huat）在其《文創哲學》的論述中，將文創提升到「生命本體」與「存在意義」的高度，而不僅限於產業產出的範疇。…"
愛墾MOOCs課堂
"「前形上學的詩性存在論」陳明發博士的文創哲學
「前形上學的詩性存在論」與陳明發博士（Dr. Tan Beng Huat）所倡導的「文創哲學」（Cultural and Creative Philosophy）之間，存在深層的文化互喚與精神共鳴。這種共鳴主要體現在對「本源性生活」的回歸、對「創意發生」的本體論理解，以及對「詩意棲居」的實踐追求。…"
Trail by Dongyup Shim
"「前形上學的詩性存在論」陳明發博士的文創哲學 「前形上學的詩性存在論」與陳明發博士（Dr. Tan Beng Huat）所倡導的「文創哲學」（Cultural and Creative Philosophy）之間，存在深層的文化互喚與精神共鳴。這種共鳴主要體現在對「本源性生活」的回歸、對「創意發生」的本體論理解，以及對「詩意棲居」的實踐追求。
以下是兩者之間的關鍵共鳴點：…"
陳明發札記 2001
"「前形上學的詩性存在論」陳明發博士的文創哲學
「前形上學的詩性存在論」與陳明發博士（Dr. Tan Beng Huat）所倡導的「文創哲學」（Cultural and Creative Philosophy）之間，存在深層的文化互喚與精神共鳴。這種共鳴主要體現在對「本源性生活」的回歸、對「創意發生」的本體論理解，以及對「詩意棲居」的實踐追求。…"
鄧日才·評獨中教育藍圖：架構初具規模 核心理念不足 3
華族南來，一向擅長的「技工身手」(ketukangan)，帶動了各行各業，穩住了求職的本領，奠定了經濟的興旺。近一二十年來，華社受應試教育及精英教育的影響，不重視華族先輩引以為榮的「手藝」，視為不入流的選擇項目。這不只是華族傳統文化的沒落，也是技職教育難以回饋獨中經濟壯大的短視。有識之士，盡管不少在提倡「科與技」的結合成果，值得重視；也難阻止辦學者任性，自行其事，摧殘技職教育的幼苗。《藍圖》草擬者…See More
