第三條：本分

對於突然到來的大紅大紫，袁騰飛多少有些不適應。熟悉袁騰飛的學生都說，袁老師是個低調的人。在袁老師新作《歷史是個什麼玩意》的自序中也說道：我只是一名普通的中學歷史老師，因為從小喜歡歷史而讀歷史，因為愛歷史而選擇歷史專業，最後順理成章的教歷史，當他得知一夜成名，一切已經不可挽回。

袁老師個人認為，中學的課堂應該是相對封閉的，不應該暴露在大庭廣眾之下，不像娛樂明星，需要炒作，需要曝光自己，老師是需要把自己掩蓋起來的，所以對這樣的出名，袁老師比較尷尬。

袁騰飛算是個恪盡職守的老師，現在對他的惡搞也有很多，袁老師坦言，“其實並不怕被惡搞，因為自己很清楚，歸根到底我只是一個歷史老師，我只有一個愛好，就是歷史本身，只有一個願望，就是把歷史課講精彩。我不是娛樂界人士，也不想，也沒有能力成為娛樂界人士。”

第四條：直接

真誠的人，說話未免會直接一些，很多人大概聽起來耳朵會有些不順。《歷史是個什麼玩意兒》里，有這麼一段“有人說中國人輕家國二重鄉土，勇於私鬥，怯於公戰。打架勇敢著呢，你看我的媳婦一眼我就跟你沒完。外敵入侵就膽小，異族打過來了，我躲著。”這話說的可謂一針見血，中國人的劣根性正是如此。我們的醜陋，來自我們不知道自己醜陋。臺灣作家曾經柏楊以“恨鐵不成鋼”的態度，強烈批判中國人的“髒 、亂、吵”、“窩里鬥”、“不能團結”、“死不認錯”等，指出中國傳統文化有一種濾過性疾病使我們的子子孫孫受感染，到今天也不能痊愈。敞開胸懷，以一種真誠的態度正視並接受骨子里的劣根，有何不可？

袁老師的書中，這麼不曲裏拐彎，直來直去的說法不勝枚舉，習慣了太極，走慣了曲線的人恐怕一時還難以適應。