黑塞《玻璃球遊戲》(13)學生時代詩歌 (上)

在山裏一座修道院短暫客居,

修士們都去祈禱的時候,

我踏進一座陳列書籍的大廳。

黃昏的微光中,

我看見,

沿墻有成千本羊皮紙書脊,

上面閃爍著奇妙的銘文。

我懷著狂喜,

迫不及待地,

取下了靠近自己的那本:

《最後階段是圓中求方》。

我想,快快拿走讀吧!

另一本書映入眼簾,

皮面四開本,

書脊上有一行小小的金字:

《如果亞當也吃了另一棵樹……》

另一棵樹?

什麼樹?

是生命之樹!

亞當會不朽麼?

還是徒勞空忙?

於是我知道,

我因何來此。

又一冊大書映入眼簾,

對開本,書脊、書角和截面閃出七彩虹光。

手繪的封面闡述著書的題名:“色彩與音響相輔相成。

證明:每一種色彩和色調,

都是對相關音調的答復。”

哦,色彩的合唱多麼動人,

閃閃發光!

每拿起一本書,

都逗引起我的遐想:這兒是天堂的書庫。

令我內心焦躁的一切問題,

在我腦際盤根錯節的疑難,

這兒都有答案,

這兒還為每一個精神渴望者供應充饑的面包。

我只探詢地匆匆望它一眼,

那本書便回報一個充滿承諾的標題。

這裏早已為一切災難作好準備,

這裏有滿足求知的一切果實,

不論是幼小學生的膽怯要求,

還是任何大師的大膽探求。

這裏提供最深邃、最純凈的思想,

替每一種智慧、詩和科學提供解答。

憑借魔力、譜號和詞匯闡釋質疑,

神秘無比的書籍為光顧者提供保證,

給予最美妙的精神精髓。

這裏為任何疑難和秘密提供鑰匙,

賦予每一位魔法時刻光臨者以恩惠。

我用顫抖的手,

放一本如此可愛的書在斜面書桌,

我辨認出那些神秘的圖形文字,

是啊,就像人們常在夢中快樂背出一篇我們從未學過的東西。

然後我翩翩飛舞直上星空,

我的靈魂與黃道十二宮同行。

在這裏,

一切民族袒露自己的觀知,

自己千年的世界經歷,

在這裏,

一切都在新關系中和諧會合,

舊的認識、見解、意象和發現,

始終不斷在更高的新層次上流動更新,

讓我在幾分鐘或幾小時閱讀中,

又一次走遍人類的全部途徑,

他們向我發出最古老和最新鮮的信息與我內心深處的意識融和匯合。

我讀著,

觀看著銘文組成的形象,

聚合又分離,

又疊成一團,

排列成圓圈,

又紛紛散開,

再一次匯聚成新的圖形,

變為寓含無限深意的萬花筒,

每一景都蘊藏著取之不盡的新意義。

我把視線從書本移開,

略事休憩,

因為觀望已令我頭暈目眩。

這才發現我不是唯一的客人。

一位老人站在大廳中,

面對書籍,

也許他就是檔案管理員。

我看出他正認真忙著工作,

如此熱切地與書為伍,

為了什麼,

這引起我少有的探聽欲望,

想知道他工作的性質和目的。

我望見老人用衰老的手,

取出一本書,

讀著書脊的文字,

蒼白的嘴唇把熱氣呵向書名--

一個書名竟有偌大吸引力,

無疑是本值得一讀的有趣的好書!

可是他隨即用手指輕輕抹拭書脊,

微微含笑地填上另一個書名,

那名稱與原名迥不相同。

他漫步到處走動,

這邊拿起一本,

那邊又拿起另一本,

擦去書名,

填寫上另一個書名。

我茫然地久久凝視著他,

全不理解他工作的意義,

便把目光回轉剛讀過幾行的書本,

卻不再能辨認這圖形文字,

那些剛剛還令我心醉神迷的形象,

已消失得無影無蹤。

那個符號世界,

我還來不及細細品味的寓意世界正在逃跑。

它搖晃不停,

旋轉不已,

好似在迅速萎縮、溶化和消逝,

回復成空白羊皮紙微閃灰光。

我覺得有只手擱在我肩頭,

舉目一望,

老人正站在我身旁,

我連忙站起身子。

他微微含笑,

拿過我的書。

我不禁一陣戰栗,

因為他的指頭海綿般抹過書脊,

在空白的羊皮上寫下新的書名,

又寫下新的問題和希望,

還有許多古老難題的最新變種。

他小心翼翼地寫完他的字母,

沈默地拿起書和筆消失不見。

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禮拜


遠古時有位賢君統治國家,

田地、莊稼和犁耙都沐浴恩光,

祭祀有時,

度量有法,

凡人自知難以永生,

便苦苦渴求看不見的公道,

讓太陽和月亮永恒和諧平衡,

讓沐浴永恒光芒的軀體,

不識痛苦,

也不知死亡世界。

諸神的神聖後裔早已離去,

遺留下孤零零的人類眾生,

沈潛於欲望與痛苦,

不認識真正的生命,

不知道無限的發展成長。

然而真正生命的信息從未熄滅,

我們在下沈的職位上,

依然從符號、遊戲和詩歌,

繼續敬畏著神聖的告誡。

也許有一天,

黑暗會消失,

也許有一天,

時光會倒轉,

太陽再一次成為我們的上帝,

重新接受我們雙手的奉獻。

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泡歷經多年苦苦思索和探究,

一位老人精煉出他的老年傑作,

彎彎的常春藤卷須般篇頁裏,

嬉戲著無數美妙的智慧。

一個熱血沸騰的勤奮學生,

在圖書館和檔案室裏挖掘,

勃勃雄心燃燒著他,

寫出了第一本才華橫溢的青春傑作。

一個孩子坐著,

手握麥稈,

他吸足氣吹出一串彩色泡泡,

每一個都像贊美詩般光彩奪目,

他把自己的靈魂吹入了泡泡。

三個人,老人、學生和孩子,

都在創造瑪雅世界的泡影,

魔術般的幻象,

一無用處。

永恒之光卻微笑著加以認可,

欣喜地燃燒得更加明亮。

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《護教大全》讀後


生命在我們眼中,

曾符合真理,

世界井然有序,

思想明朗清晰,

智慧和知識還不曾分裂為二。

他們活得完整、愉快,

那些古人,

無論是柏拉圖,

還是中國的聖賢,

他們的至理名言傳遍天下。

我們每一次進入阿奎那聖殿,

欣然拜讀這部護教之書,

一個甜美的成熟世界便出現眼前,

從遠處向我們致意,

這個真理的世界,

那裏一切都晶亮,

自然和精神融會,

人來自上帝,

還復歸於上帝,

法律和秩序約束於美妙的形式,

建立起沒有裂口的完整個體。

然而,

我們作為後輩人,

命裏註定要奮鬥,

要流浪荒野,

要懷疑,

還要辛辣嘲諷,

我們畢生要經受渴望的煎熬。

然而我們的子孫後輩,

有朝一日落入我們類似境地。

他們會從我們這兒煥發精神,

稱我們既有福又有智慧,

在他們耳中,

我們生活的混亂噪音,

卻是和諧的歷史回響,

一個已趨熄滅災難和鬥爭傳說中的神話。

我們中那些最缺乏自信,

最擅長懷疑的人,

也許可能,

會在他們的時代中留下痕跡,

青年人將奉為先驅,

翹首景仰。

那些懷疑自已懺悔痛苦的人,

也許會被視作幸福者欽羨,

那些不知恐懼苦惱為何物的人,

把一生當作娛樂的人,

他們的快樂只是兒童的幸福。

因為我們心裏也有一個永恒心靈,

把一切時代的精神都稱為兄弟:

你和我都會消逝,

它卻是永生不滅。

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階段


如同鮮花雕萎,

青春會變老,

生命的每個階段都曾鮮花怒放,

每一智慧,

每一德行都曾閃耀光彩,

卻不能夠永恒存在。

我們的心必須聽從生命的召喚,

時刻準備送舊迎新,

毫不哀傷地勇敢奉獻自己,

為了另一項全新職責。

每一種開端都蘊含魔術力量,

它將保護我們,

幫助我們生存。

我們快活地穿越一個又一個空間,

我們決不拘泥於哪一種鄉土觀念,

宇宙精神使我們不受拘束,

它鼓舞我們向上攀登,

向遠處前行。

當我們的生命旅程稍稍安定,

舒適生活便使意誌松懈,

唯有時刻準備啟程的人,

才能夠克服懶惰的習性。

也許在我們臨終時刻,

還會被送進全新的領域,

生活的召喚真正永無窮盡……

來吧,我的心,

讓我們快活告別!

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玻璃球遊戲


我們時刻準備在肅靜中聆聽宇宙之聲和大師的樂音,

我們在純潔文雅的慶典中,

召喚天才時代的偉大心靈。

我們聽任神秘力量把我們提升,

這魔法無邊的格式文字,

容納一切天涯、風暴和生命,

統率萬象於澄澈的譬喻。

黃道十二宮鳴響清脆的樂音,

為星座服務是我們生命的意義,

沒有一顆星星會脫離自己的領域,

它們總是運轉在神聖的軌道。

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